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香港經濟導報華東頻道網訊（陸豐）春潮涌動啟新程，教育揚帆譜新篇。2026年全國兩會期間，全國人大代表、江西省教育廳廳長鄭磊接受本報記者專訪，圍繞“十五五”開局之年教育強省建設重點部署、職業教育產教融合改革、贛港及粵港澳大灣區教育交流合作等話題，暢談江西教育高質量發展思路舉措，回應社會關切、擘畫發展藍圖，奮力書寫教育強省建設的江西答卷。

全國人大代表、江西省教育廳廳長鄭磊

夯實基點均衡發展，筑牢基礎教育公平根基

教育興則國家興，教育強則民族強。談及“十五五”開局之年，江西在推進教育強省建設、促進基礎教育優質均衡發展方面有哪些重點安排？鄭磊表示，江西將全面落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，加快實施辦強辦優基礎教育三年行動方案，不斷夯實教育強省建設基點，加快構建公平優質的基礎教育體系，重點抓好五方面工作。

深化學前教育普惠保障機制改革。江西將落實國家政策，穩步推進學前一年免費教育，惠及更多兒童和家庭；啟動《江西省學前教育條例》立法調研，增強學前教育法治保障；在人口集中流入地穩步增加優質公辦園位1萬個，確保公辦在園幼兒占比提升到65%以上，推動50個左右縣域接受學前教育普及普惠省級督導評估。

加快義務教育優質均衡發展。一是全面推進義務教育集團化辦學和城鄉教育共同體建設，力爭2026年全省城鄉義務教育學校共同體建設覆蓋率達到60%以上，每個縣域打造2—3個示范引領型城鄉教育共同體；二是全域開展義務教育質量監測，全面掌握各縣域教育質量與均衡狀況，為教學改進提供精準參考；三是扎實推進優質均衡督導評估，今年向教育部申報35個縣域接受國家認定，組織50個縣域開展省級評估。

實施縣中振興行動。將用好中央和省級專項資金，改善辦學條件，遴選縣中納入項目庫管理，向薄弱地區傾斜，新增縣域普通高中學位3萬個；推進省市共建特色高中，支持每縣重點打造1所科技或人文類特色高中，加強縣中與優質高中聯合育人；強化教師隊伍建設，統籌教師招聘，用好優師計劃、公費師范生、銀齡教師講學計劃等政策，完善職稱評聘、績效分配激勵機制；全面落實縣中托管幫扶，建立省級項目庫，構建“省內外高校+優質高中+縣中”組團式幫扶模式。

加強學校家庭社會協同育人。省委省政府將協同育人機制改革列入2026年省領導領銜重大改革項目，江西將印發相關工作機制，推動所有縣域建立家校社協同育人“教聯體”，凝聚育人合力。

加強中小學科學教育。實施科學教育“沃土計劃”，推進“十百千”工程，支持10個左右省級科技賽事，建設100個科學教室，三年培養1000名科學教育骨干教師；實施創新人才“脫穎計劃”，構建貫通式培養體系，依托頭部高中建省級創新人才培養基地，聯合高校建設青少年創新學院；梯度推進人工智能教育實驗校建設，實行進階機制，重點推進首批30所實驗校建設。

深化職教改革融合，賦能產業發展就業提質

談及江西如何深化職業教育改革、推進產教融合，更好服務全省產業發展與高校畢業生就業？鄭磊表示，江西認真貫徹落實習近平總書記關于職業教育的重要論述，深入落實全國、全省教育大會精神，深化部省共建職業教育產教融合示范區建設，縱深推進職業教育改革，強化校企協同育人，全面建設省域現代職業教育體系，重點從四方面發力。

深入實施“雙高計劃”，提升職業院校特色辦學能力。江西將錨定高水平辦學、高質量融合目標，推進第二期國家“雙高計劃”，實施第三期省級“雙高計劃”，立足產業優勢打造50個左右高水平專業群，構建服務區域、支撐產業的職業教育發展格局。

加強“兩翼”建設，深化校企協同育人。江西聚焦“1269”行動計劃，對接重點產業鏈，已培育5個國家級、省級市域產教聯合體和7個省級行業產教融合共同體，共建22家省級現場工程師學院，年培養產業技能人才超2萬人。今年將持續深化“校企一體”“廠中?！薄靶Ｖ袕S”模式，推動校企教師互認、職稱互轉、成果共享，實現人才培養與產業發展同頻共振。

深化職業教育教學關鍵要素改革。圍繞重點產業需求，實施省級高技能人才集群培養計劃，完善專業、課程、教材、教師及實訓評價標準；創新協同育人模式，推動龍頭企業嵌入式參與人才培養，共建方案、共編教材、共設課程；完善產業副校長、副院長聘任機制，支持企業技能人才深度參與教學與培養。

開展有組織實習實訓，促進高質量充分就業。去年江西健全人才需求清單與專業動態調整機制，2025年全省高職院校新設專業點279個，服務“1269”行動計劃專業點占比達77.8%；依托頭部企業建16家省級實習就業基地、20家公共實訓基地，與長三角、粵港澳大灣區共建19個就業服務站，2025屆高職畢業生實習就業轉化率達28.83%，6.66萬人通過實習就業，困難畢業生就業連續三年100%落實。今年將聚焦電子信息、智能制造等領域，建強實訓基地，推進實訓實習就業一體化，助力學生高質量就業。

深化贛港交流合作，拓寬灣區協同育人路徑

“近年來，江西依托區位優勢，深挖紅色研學與贛鄱文化資源，將教育交流作為深化贛港澳合作重要抓手，全方位推進人才共育、科研協同、青少年交流，成效顯著。”談及江西在深化贛港教育交流、對接粵港澳大灣區方面有哪些合作舉措與特色項目時，鄭磊如是說。

一方面，青少年研學交流日益密切。江西成功納入香港高中生公民科內地考察重點線路，打造“飲水思源”紅色研學精品行程，開展“香港青少年紅色之旅江西行”“百名港澳校長看內地—人文江西體驗之旅”等活動，“十四五”期間累計接待超2000名香港師生來贛研學，2024—2025學年落地近千名香港師生交流。

另一方面，基礎教育合作走深走實。穩步推進贛港澳中小學姊妹學校結對，南昌師范附屬實驗小學、南昌市外國語學校等多所學校與港澳學校結對，共建線上教研平臺，聯合開發校本課程，開展雙師課堂、師生互訪，實現雙向賦能。

與此同時，高等教育協同不斷深化。南昌大學、江西師范大學等與香港大學、澳門科技大學等共建協同創新中心、聯合實驗室，建成元宇宙實驗室、口腔醫學協同創新中心（江西中心）、空間科學技術聯合實驗室；南昌大學連續舉辦兩屆“鵝湖論道”國際學術會議，匯聚港澳專家智力資源。

鄭磊表示，下一步江西將聚焦贛港澳教育交流提質增效，精準對接大灣區需求，重點推進三方面工作：擴大人才合作培養規模，推動更多高校具備港澳學生招生資質，深化姊妹學校共建與師生雙向交流；深化學術科研協同，鼓勵高校共建高端創新平臺，推進江西高校聯合研究院（香港）建設，做強“鵝湖論道”學術品牌；提升人文交流質效，辦好香港高中生公民科考察，新增南昌考察線路，建設國情教育基地，高質量開展紅色與文化研學。

固本培元興教育，凝心聚力強民族。站在“十五五”開局的新起點，江西教育系統將始終堅守為黨育人、為國育才初心使命，以更高站位、更實舉措、更優作風，統籌推進基礎教育優質均衡、職業教育產教融合、對外交流協同發展，持續辦好人民滿意的教育，加快建設教育強省，為譜寫中國式現代化江西新篇章提供堅實人才支撐與智力保障。

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